Capstone Project: Carmen Chavez-Escobar y Claudia Lopez
Project Title: El Bildungsroman femenino en las novelas chicanas de Reyna Grande y Graciela Limon / The Female Bildungsroman in the chicano works of Reyna Grande and Graciela Limon
Advisors: Dr. Carolyn Gonzalez
Abstracto:
El Bildungsroman es un género literario que surgió en Alemania a principios del siglo XIX. A este género se le añadió una versión femenina o Bildungsroman femenino, que surgió a raíz de los movimientos feministas en el siglo XX. La temática de este género es ligeramente distinta al Bildungsroman clásico. Además de incluir un personaje femenino como protagonista, esta manifestación del Bildungsroman se enfoca en la evolución física, moral, social y psicológica del protagonista femenino de la historia, usualmente desde su niñez hasta su vida adulta. También incluye características biográficas en sus obras y estas suelen ser más estructurales y genéricas que el Bildungsroman clásico. El Bildungsroman femenino se ve reflejado en obras de gran importancia dentro de la literatura chicana, como The House on Mango Street (1984) de Sandra Cisneros. El propósito de esta investigación es el de analizar la representación del Bildungsroman femenino como género literario en dos novelas chicanas: A través de cien montañas (2006) de Reyna Grande y Recuerdos de Ana Calderón (1994) de Graciela Limón. Estas dos novelas proyectan los desafíos que las protagonistas experimentan desde la niñez hasta la madurez en una sociedad mexicano-americana. A diferencia de otras investigaciones como “Female Bildungsroman in The House on Mango Street by Sandra Cisneros and Melina Marchetta’s Looking for Alibrandi ”, escrito por R. Shobia y Dr. Marie J. Aruna (2016), esta investigación se enfoca en la experiencia fronteriza de las protagonistas y el impacto que esta tiene en su desarrollo psicológico, social y moral a través de las diferentes etapas de su crecimiento.
Abstract:
Bildungsroman is a literary genre that emerged in Germany in the early 19th century. A female version was added to this genre, which arose from feminist movements in the twentieth century and became known as the Female Bildungsroman. The theme of this genre is slightly different from the classic Bildungsroman. In addition to including a female protagonist, this version focuses on the physical, moral, social and psychological evolution of the main character of the story, usually from her childhood to her adult life. It also includes biographical features in its works that tend to be more structural and generic than the classic Bildungsroman. The Female Bildungsroman is reflected in works of great importance within the Chicano literature, such as Sandra Cisneros's The House on Mango Street (1984). The purpose of this research is to analyze the representation of the Female Bildungsroman as a literary genre in two Chicana novels, Across a Hundred Mountains (2006) by Reyna Grande and The Memories of Ana Calderón (1994) by Graciela Limón. These two novels project the challenges that the protagonists experience from childhood to maturity in a Mexican-American society. Unlike previous research on the topic, such as “Female Bildungsroman in The House on Mango Street by Sandra Cisneros and Melina Marchetta’s Looking for Alibrandi, ” by R. Shobia y Dr. Marie J. Aruna (2016),, this project focuses on the cross-border experiences of the protagonists and the impact these experiences have on their psychological, social and moral development through the different stages of their growth.
Project Title: El Bildungsroman femenino en las novelas chicanas de Reyna Grande y Graciela Limon / The Female Bildungsroman in the chicano works of Reyna Grande and Graciela Limon
Advisors: Dr. Carolyn Gonzalez
Abstracto:
El Bildungsroman es un género literario que surgió en Alemania a principios del siglo XIX. A este género se le añadió una versión femenina o Bildungsroman femenino, que surgió a raíz de los movimientos feministas en el siglo XX. La temática de este género es ligeramente distinta al Bildungsroman clásico. Además de incluir un personaje femenino como protagonista, esta manifestación del Bildungsroman se enfoca en la evolución física, moral, social y psicológica del protagonista femenino de la historia, usualmente desde su niñez hasta su vida adulta. También incluye características biográficas en sus obras y estas suelen ser más estructurales y genéricas que el Bildungsroman clásico. El Bildungsroman femenino se ve reflejado en obras de gran importancia dentro de la literatura chicana, como The House on Mango Street (1984) de Sandra Cisneros. El propósito de esta investigación es el de analizar la representación del Bildungsroman femenino como género literario en dos novelas chicanas: A través de cien montañas (2006) de Reyna Grande y Recuerdos de Ana Calderón (1994) de Graciela Limón. Estas dos novelas proyectan los desafíos que las protagonistas experimentan desde la niñez hasta la madurez en una sociedad mexicano-americana. A diferencia de otras investigaciones como “Female Bildungsroman in The House on Mango Street by Sandra Cisneros and Melina Marchetta’s Looking for Alibrandi ”, escrito por R. Shobia y Dr. Marie J. Aruna (2016), esta investigación se enfoca en la experiencia fronteriza de las protagonistas y el impacto que esta tiene en su desarrollo psicológico, social y moral a través de las diferentes etapas de su crecimiento.
Abstract:
Bildungsroman is a literary genre that emerged in Germany in the early 19th century. A female version was added to this genre, which arose from feminist movements in the twentieth century and became known as the Female Bildungsroman. The theme of this genre is slightly different from the classic Bildungsroman. In addition to including a female protagonist, this version focuses on the physical, moral, social and psychological evolution of the main character of the story, usually from her childhood to her adult life. It also includes biographical features in its works that tend to be more structural and generic than the classic Bildungsroman. The Female Bildungsroman is reflected in works of great importance within the Chicano literature, such as Sandra Cisneros's The House on Mango Street (1984). The purpose of this research is to analyze the representation of the Female Bildungsroman as a literary genre in two Chicana novels, Across a Hundred Mountains (2006) by Reyna Grande and The Memories of Ana Calderón (1994) by Graciela Limón. These two novels project the challenges that the protagonists experience from childhood to maturity in a Mexican-American society. Unlike previous research on the topic, such as “Female Bildungsroman in The House on Mango Street by Sandra Cisneros and Melina Marchetta’s Looking for Alibrandi, ” by R. Shobia y Dr. Marie J. Aruna (2016),, this project focuses on the cross-border experiences of the protagonists and the impact these experiences have on their psychological, social and moral development through the different stages of their growth.